第三章 《三体》VS《圣经》 (第2/3页)

想通过系统搜索出来，让他可以照抄。

    可令许乐意外事发生了，写出标题之后，黑板上竟现出一行提示字:

    “账户等级不够，升级正式账户之后，才能搜索原本世界资料。”

    什么意思？要查询原本世界的资料，就必须升级账户？

    那怎么升级账户等级？

    许乐正无语呢，就听到有笑声从身后传来：“许乐你倒是写啊~随便写就好了~宇宙嘛，不就是星星月亮太阳吗~？你这千字文，就抄一千遍星星也可以啊。”

    班上响起哄堂笑声，孩童们毫不掩藏嘲讽许乐，许乐嘴角不由一瞥。

    你们这些小学生也太小看我了。

    描写宇宙？

    就算没有系统，描写宇宙深邃的文字，我还是有记得的。

    许乐转身，面对全班师生嘲弄和鄙夷的目光包围中，“啪”地把粉笔扔在地上。

    一旁冯坤警惕地退后一步，心怕这小霸王犯浑要动手！

    可却只看许乐，稍作酝酿，突然轻轻念出：

    “这是最孤寂的时刻。在静静的午夜，宇宙向它的聆听者展示着广漠的荒凉……”

    令许乐生平感到最震撼的宇宙，是那个属于刘慈欣的宇宙，《三体》的宇宙。

    随着许乐冷淡的朗诵声，教室里的笑声戛然而止，所有孩子都被深邃的文字感到意外，就连卢老师颇感诧异。

    “叶文洁最不愿意看的，就是显示器上缓缓移动的那条曲线，那是红岸接收到的宇宙电波的波形。无意义的噪声……

    她感到这条无限长的曲线就是宇宙的抽象，一头连着无限的过去，另一头连着无限的未来。中间只有无规律无生命的随机起伏。

    一个个高低错落的波峰就像一粒粒大小不等的沙子，整条曲线就像是所有沙粒捧成行形成的一堆沙漠。荒凉寂寥。长得更令人无法忍受。你可以沿着它向前向后走无限远，但永远找不到归宿……”

    随着许乐朗诵完毕，教室却依然静的可怕，之前的笑声和起哄声，都仿佛是久远前的事情。

    孩子们都低着头，感触刚才听到的文字。

    

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