第三十一章解决犀牛古朗基 (第1/3页)

    “我们一起去立花小学看看吧。”

    李清河提议道。

    神琦老师和李清河前往了立花小学。

    神琦老师看着立花小学墙体上写着封闭拆封的告示。

    仅仅是十几年不见，这个学校就已经关闭了。

    这是在暗示自己也该告老还乡了吗？

    神琦老师顿时心情陷落了低处。

    “我们回去吧，不用来了。”

    神琦老师灰心丧气的说道。

    “没事的，我们可以翻过去。”

    李清河爬上了立花小学的大门，拍了拍手上的灰尘。

    神琦老师被李清河的行为所鼓舞，也翻进了立花小学。

    虽然十几年没来，但是他还是依稀记得当初他教五代雄介的那件教室。

    “一晃眼，已经这么多年过去了。”

    神琦老师感慨的说道，他翻开了当时在“宝物”箱中，留下来学生的纪念品。

    “这里就是五代雄介的小学啊，他就是在这里念书的呀。”

    李清河说道。

    没想到，其中还保留着五代雄介留下来的东西。

    “你知道吗。其实我今天是偶然看到这个的，如果不是看到这个的话，我不一定会来，这是13年前，五代雄介在小学毕业时写上的。”

    神琦老师翻开了一本日记本，给李清河看。

    “那就是说，如果没有偶然看到这个的话………”

    李清河看着神琦老师。

    “当然是不会来的。”

    神琦老师非常实诚，这也是他在教育行业干不下去的一个重要原因。

    “不过，我没想到的是，您看到也会打算来的。如果是我的话，可能就算看到这个，我也不会来的。”

    听到李清河这么说，神琦老师说出来自己的要来的真正原因。

    “对祈祷来说，那是刚好的。如果今天没有见到五代雄介的话，我就不准备继续从事教育行业了。”

    神琦老师说道。

    “以前我在这里，总能听到孩子们的朗朗读书声。和大家玩耍的五代雄介，那灿烂的笑容，我现在也还记得。我都没想到自己会再来这里。

    说实话，我对教育这东西，现在反倒是看得有点不明白了。上头叫我照顾孩子们所说的去做，父母们叫我要提高他们的成绩。孩子们对别的未来却没有什么期待。

    那么，我该给给予孩子们什么才好呢。还是，没有给予的吗？那我究竟是为什么才当的老师呢。变得不明白了，我也曾想放弃过当老师行，所以

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