五十八、有形无形的大压力（1） (第2/3页)

    “沈老师，累了？”同办公室的薛老师问她。孩子们午休的时间，沈溪交代阿姨看着，回了趟办公室，完善连夜赶出来的性教育课程的课件，一会便体力不支了，在桌上趴会。也就是这位薛老师常说赵昕看好沈溪，薛老师跟公婆的关系也紧张，尤其是和公公不和，所以理解沈溪的处境，不会拿家庭矛盾来说事。

    沈溪抬起头托着腮，干笑。

    “哎，沈老师，你家小荷上英语培训班了吗？”

    “没有。”

    因为工作上的便利，小荷上的是这所双语幼儿园，从小英语就不错，上了小学后考试成绩也说得过去，沈溪从没动过送她去上英语培训班的念头。

    “小荷上三年级了吧？”

    “嗯。”

    “三年级是道坎啊。”

    沈溪一脸困惑：“三年级就是坎了？”

    薛老师比她更吃惊，端起茶杯娓娓道来：“到了三年级学习难度、压力都逐渐加大，一定要在三年级之前培养好孩子的学习自控力，千万不能让他有惰性，而且孩子越大，叛逆心理越强，再去调整坏习惯太难了。一二年级还能靠死记硬背，三年级往后这套就不管用了，有好习惯跟没有好习惯的学生差距会越来越大，你不信等单元测试了看啊，有的孩子一二年级能考九十几分，到了三年级只能考八十几分，七十几分，上了五六年级很可能就不及格了。”

    “啊？这么严重啊？”

    薛老师看了眼她的电脑：“你休息时间也在忙工作？这样可不行啊，教育孩子才是女人终生的事业，你把精力全部投入到工作中，做得好不好还不是领导说了算，但教育孩子就不一样了，一分耕耘一分收获。”

    沈溪领悟了会，发现她的话挺有道理，一下子不困了，不为了小荷，她哪有意志在遭受上午的打击后还坐在这呢。

    “你现在还不让小荷去上英语培训班，要等到什么时候啊，

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