第289章再入空间通道（六） (第2/3页)

构建是一个复杂而细致的过程，在这个世界上，每个人都有自己独特的思考方式、行为习惯和处世态度，这些都构成了他们各自独特的世界观。个人世界观的形成是一个复杂且长期的过程，它涉及到个人的认知、经历、学习、成长等多个方面。以下是一些可能有助于理解个人世界观形成的因素：

    一、家庭环境

    人的成长和发展最初阶段是在家庭中完成的。家庭环境对个人世界观的形成具有非常重要的影响。父母的教育方式、家庭氛围、家庭成员的行为习惯等都会对孩子的思想观念和行为方式产生深刻的影响。

    例如，父母对孩子的教育方式会影响孩子对于自我价值的认识。如果父母经常表扬孩子，让孩子感受到自己的价值得到了认可和尊重，那么孩子就会

    形成积极的自我价值观。相反，如果父母对孩子过于苛刻或者不关心，孩子可能会形成消极的自我价值观。

    二、经历教育

    随着孩子的成长，教育开始发挥更加重要的作用。教育的内容和方式、言行举止、同龄人相互影响等都会对孩子的世界观产生影响。

    三、社会环境

    随着孩子的成长和社会化，他们开始接触到更加广泛的社会环境。社会环境中的各种因素，如文化、价值观、社会事件等都会对孩子的世界观产生影响。

    例如，文化背景会影响孩子对于文化认同的认识。如果孩子成长在一个多元文化的环境中，他们可能会更加开放和包容，愿意接受不同的文化和思想。相反，如果孩子生活在一个文化单一的环境中，他们可能会更加固执和保守，难以接受不同的文化和思想。

    四、个人经历

    个人的经历也会对世界观的形成产生影响。每个人的生活经历都是不同的，这些经历包括个人的学习经历、工作经历、人际交往经历等。

    例如，一次难忘的旅行经历可能会让孩子对世界产生更加深刻的认识和理解。一次失败的经历可能会让孩子更加谨慎和理智地面对未来的选择。一次成功的经历可能会让孩子更加自信和勇敢地面对未来的挑战。

    总之，个人世界观的形成是一个复杂且长期的过程，它不仅受到家庭、学校、社会等外部环境的影响，也受到个人经历和个人思考等内部因素的影响。这些因素相互作用，共同塑造了每个人的独特世界观。看書菈

    最后就是亲情观和友情观的形成，这也是如今卢翰对铁匠等人总有偏见的最大原因，甚至从他的角度上说，这完全不是偏见，因为不信任这件事情本身，主观就是客观。

    最初，对一个孩子来说，友情可能就是一起玩耍、分享玩具和故事的关系。

    随着年龄的增长，每个人对友情的理解进一步深化。在这个阶段，开始欣赏那些与我志同道合、能与我共享快乐和痛苦的人，这个时候，友情不仅仅是玩伴关系，而是建立在共同价值观和兴趣基础上

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）