第二百五十一章 教育改革 (第2/3页)

们读书，学习礼义廉耻忠义孝道，树立正确的人生观价值观，同时开始教授一些生活上能用到的技能。”

    “成年后，便根据其特长和兴趣爱好，提供更加专业的学习方向。学成后学算术的将来可以在户部任职，学农工的可以在户部任职，学军略的就让他们去军队任职等等。”

    “学习方向要细化，不能只读圣贤书，要考虑学以致用的问题，要根据其技能选拔任用官员，而不是根据其书读的好坏！”

    “再说学习方向……”

    李长风详细介绍着他的改革方案。

    群臣的神情，从刚开始的惊愕，逐渐变成不满和愤怒，有的甚至露出担忧的神色。

    他们已经意识到了，李长风是要彻底从根子上断绝世家恒富贵的依仗，打破阶级固化，让那些泥腿子也有成为人上人的可能。

    这绝不可能！

    等李长风说完，吏部尚书周弘图站了出来。

    “不行，这绝对不行！从幼儿抓起，殿下您知道需要多少钱吗？大乾财政能负担得起吗？”

    李长风立刻说道：“可以先从京城开始试点，以后再逐步向全国推广。”

    周弘图连连摇头，语气坚定：“那也不行！殿下您这种做法全盘否定了圣人之言，否定了沿用几千年的制度，您这是在否定祖宗，否定天下读书人！”

    听到这等诛心之言，李长风脸色微沉：“本皇子没有否定读书人，只是想让每个人都发挥出自己特长！”

    周弘图一副忧国忧民的模样：“殿下，您可知道这种改革方案会对大乾造成多大的冲击吗？这可不是闹着玩的，不是靠火炮轰炸就能解决的！”

    其他大臣纷纷出言附和。

    “这样会寒了朝臣的心，寒了天下士子的心啊！”

    “如果殿下执意如此，微臣愿以死劝谏！”

    “市井小民未经教化，岂可入朝为官？”

    “不接受圣人言洗礼，不懂礼义廉耻，岂可重用？”

    “此举若是推广，大乾危矣！”

    ……

    除了冯去疾等几个大臣，以及行伍出生的一些军方将领沉默不语，几乎全部都是反对的声音。

    李长风暗

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