第263章 “这事儿刚好能拿来上课” (第3/3页)

度问题，ZZ问题，都如数家珍吧。”

    “所以，很多时候，看似对方无脑，实则只是专业壁垒的原因。”

    “所以，老师，这和我们有什么关系呢？”

    有位同学忍不住开口问了起来。

    这件事，自从李景霖“讲歪了”以后，便一直萦绕在脑海。

    我就是一个学艺术的。

    明白这些又有啥用么？

    “当然有关系。”

    李景霖微微眯眼。

    “艺术，娱乐，这些东西，是最容易引导大众思维的东西，真想做一个对社会有正面的，积极意义的艺术行业从业者，首先，你就需要修身，正身。”

    “而这一切的基础，一定是要建立在你了解这些东西的前提之下，不随波逐流，不被愈发汹涌的网络信息所冲击，不去被一些夹带东西的人所影响。”

    “也不成为这集体降智浪潮中的一员。”

    “我宁可你们什么成果，什么作品都没有，也不愿看到你们有谁会在浪潮引导下，改变自己，最终成为一个50W。”

    此言一出。

    同学们顿时沉默了起来。

    而短暂的沉默后。

    学生们自发的鼓起掌，掌声中充满了对李景霖的尊敬。

    虽然年龄相差不多。

    但李景霖完全做到了“为人师表”而应该做到的一切。

    教育，从不仅仅只是专业课。

    李景霖笑了笑。

    艺术生，由于需要接触大量的西方艺术知识与内容。

    所以，有时候，往往会被夹带的东西所蛊惑，潜意识之中便受到影响。

    毕竟，西方在包装上是有一套的，喊出来的词光鲜亮丽，如果没到一定程度的辨识度的话，被影响是很正常的现象。

    网络上，这样的人更是不少。

    别人，不好说，但起码，李景霖觉得，不要让自己的学生，受到这样的影响。

    因此，李景霖才会着重去讲述这方面的东西。

    当然，这些内容，也就只能给大学生讲讲了，虽然大学生有点不多的思想，但起码算是有。

    在这个阶段做好引导，是十分重要的。

    “老师，你的意思就是，对任何信息，我们都要独立思考，是这个意思吗？”

    有同学举手问了起来。

    “是，也不是。”

    李景霖微微一笑。

    “独立思考，不是让你们一个人闷头思考。”

    “闷头思考的结果只有两个，一个是龙场悟道，一个是逆练马哲。”

    “但事实是，绝大部分的人，用这样的独立思考，只能让自己变的偏激，逆练功法自然走火入魔啊。”

    “哈哈哈！”

    学生们顿时又笑了出来。

    还多了不少的兴奋。

    好家伙嗷。

    霖哥你隐藏的是真深。

    谁能想得到，这么一位大学教授，居然也是通辽子民呢？

    “所以呢，真正的独立思考是什么呢？是站在【独立的角度】。”

    “任何事情的成因都是立体的，我们要追求的独立思考从来不是自己思索，思考，反而是要积极讨论的，所谓独立，是指，人要站在事物不同的，独立的角度，进行全方位的思考。”

    李景霖的目的很单纯。

    起码，自己的学生里，未来不要出现市面上的那种文盲且自以为很懂，到处卖弄的智障艺人。

    更别出50W！

    “无论你们如何进行思考，首先要做到的一点，便是”

    “记住你们是一个华夏人。”

    啪啪啪啪！

    同学们的掌声再起。

    李景霖点点头。

    自己说的一番话，是否影响学生，自己不知道。

    会不会有学生能够记住，李景霖也不知道。

    但有些话还是得说。

    如果说，一个普通人，成为了一个50W，那么，除了恶心人，其实是干不成什么事的。

    可一旦一个娱乐产业的从业者，一个文化艺术行业的从业者，陷入信息茧房，困于专业壁垒，对任何事都十分片面，却大言不惭的发表自己所谓“客观中立”的看法

    甚至成为了一个类似于50W的人

    这样的杀伤力，往往会十分巨大。

    在李景霖看来。

    在这方面的教育，甚至要远远大于专业教育本身！

    (本章完)