第429章 音乐理念的差异，即历史发展的差异！ (第3/3页)

    其实便映射了双方发展中，ZZ上的不同思维。

    西方人喜欢玩平衡，喜欢掣肘，根本达不成一个声音，正如和声一般，和声好了，那就是个大型联盟，能够在世界舞台上来到巅峰，但合作不好，和声之间的打架惨不忍睹。

    而东方音乐中，相当注重旋律，少和声的艺术发展中，也暗自符合着整个东方的发展脉络。

    这便是本质的不同。

    落后的东西哪怕冠以自由之名，短暂的在世界舞台上风光一时，也不过只是泡影罢了。

    真正延续下来，不断挑战巅峰的先进，即使总被抹黑为落后，也遮盖不住这玩意真有用的事实。

    所以。

    搞艺术的人。

    其艺术创作，艺术表达，该如何为了这一个声音进行服务，又如何在大框架下的一个声音中，展现强烈的个人风格。

    这便是李景霖想要让刘晨阳与许欣所思考的内容。

    “艺术最重要的，便是思想的指引，没有明确的思想指引，没有详细的ZZ观念，那便只是空谈，是做不好艺术的，更无法为当前社会，为自己所属的群体服务。”

    “在明确了东西方思想差异，以及ZZ差异后，在作品的理解上不仅会更加深刻，同时，也不会被作品的思想所掌控，而是洞悉本质，掌控作品的思想。”

    “以上，就是我的理解。”

    鞠了个躬，刘晨阳的答辩结束。

    李景霖满意的点了点头。

    为人师者，传道，授业，解惑。

    思想的延续，理念的传达与引导，便是“传道”。

    在李景霖长久以来的教育之下，刘晨阳变的越来越像李景霖。

    倒不是李景霖认为，“你是我的学生，那你就一定得按照我想的去走，一定要认同我的理念”。

    而是因为

    很多东西就摆在那里，它就是真理，就是应该为之奋斗的东西，当洞悉到了事情的内因与本质，越来越了解一些原理后，你没法不去喜欢它。

    答辩结束后。

    李景霖和陈俊教授收拾好东西，往办公室走着。

    “我说，李主任，你现在这么注重这一块的教育是不是听到什么风声了？”

    陈俊教授神秘兮兮的问了起来。

    这不由得陈俊教授不去想。

    时代是变化的，是进步的，思想导向也是会发生细微转变的。

    李景霖这么做，很容易让人觉得

    这踏马上面是不是要有点什么动作，让整个文艺界都变天了？

    “伱别说，还真有点。”

    李景霖哈哈一笑。

    “你想想，舆论战是不是风风火火的？而西方的一些手段是不是近些年也越来越暴露给大众视野了？”

    “.！”

    陈俊教授一愣。

    瞳孔急剧收缩。

    只是这么简单的一提，陈俊教授便马上回过味儿来。

    “你真以为.说要发扬民族自信，就只是民族自信吗？”

    李景霖神秘笑笑。

    “这就是要重新夺回文化话语权的重要一步棋，艺术领域中，咱们可都要身先士卒，率先垂范的。”

    (本章完)