第630章 “蒙娜丽莎真的漂亮吗？” (第2/3页)

，而是内核，我们应当用艺术去构建哲学内核。”

    李景霖的话。

    让台下的老师同学们不断的点头。

    这些实际上就是容易导致内行外行认知差距的所谓“专业壁垒”，或者叫“认知偏差”。

    但本身的意义其实很好理解。

    起码对于同学们来说并不难。

    艺术与哲学本身并不割裂，不如说，艺术是艺术家来表达自己哲学思想的一种手段罢了。

    “艺术是用来表达美的，而美学，其实就是哲学的一种。”

    微微一笑。

    李景霖顿了顿。

    众人抬起头，看着李景霖正在调整课件。

    “好的，说了这么多，接下来，我们来进行一种实践。”

    “接下来，我会展示一部名作，大家需要阐述，这部名作，为何如此闻名，又为何会美，是怎样表达美学哲思的。”

    微微抬起头。

    一边说着，李景霖一边点开了一张图片。

    图片加载完毕后，所有的同学都愣了愣。

    倒不是陌生。

    而是太熟悉了。

    投影幕布上所呈现的画作，正是闻名于世的名作-——《蒙娜丽莎的微笑》。

    就在同学们发愣的过程中，李景霖微笑着开口。

    “所以，我想问大家的便是”

    “蒙娜丽莎，她真的漂亮吗？或者说，蒙娜丽莎这幅画，好看吗？”

    “.”

    同学和老师们都感觉很意外。

    对于《蒙娜丽莎的微笑》这部作品，从各种角度进行解读的大佬都有。

    比方说，什么金字塔结构，什么黄金比例，什么神秘的微笑，甚至是什么达芬奇密码

    甚至有种上升到玄学的程度。

    可李景霖问的却并不是这些常见的热门研究题材。

    而是直接问了最简单的问题。

    【你觉得这幅画好看吗？】

    很快。

    台下的同学们便下意识的开口说了起来，并且是异口同声的开口。

    “好看。”

    “真的吗？”

    听了学生们的话，李景霖神秘的一笑。

    只能说，这是情商拉满了。

    

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