144 震撼的孟欣瑶 (第2/3页)

纸。

    这是林涛为第二本作品写的大纲和引子。

    在这个时空他有大把的时间和心情去复制那些因为蝴蝶效应而不会再出现的经典。

    不过显然不适合在课堂上。

    一千个读者就有一千个哈姆雷特？

    略带着一丝疑问的语气。

    孟欣瑶双手交叉着放到胸前隆起的地方，有些令人遐想。

    她的确是故意挑起林涛回答这个问题的。

    在3班上了一个多礼拜的语文课。

    孟欣瑶发现了一个令她有些诧异的事实，那就是作为全班甚至全校的尖子生，林涛在语文课上几乎很少抬头看黑板。

    而是不停地在下面写什么东西。

    一开始她认为这是林涛的学习方式，但是随着次数增多，她开始明白这并不是什么学习方式，而是意味着这个全班第一的男生根本就没有在听她讲课。

    这无疑是令她最难以忍受的事实。

    而风暴，自然就会来的更快一些。

    她几乎笃定林涛即使能够回答出这个问题，但是绝对不会太过于轻松和完美。

    显然，孟欣瑶并不想林涛太过于难看，而只是希望这只不过是对他一次小小的提醒而已。

    重生归来。

    尽管掩饰得极好。

    但是孟欣瑶的这幅表情落入林涛眼中自然还是稍显的幼稚了些，他已经知晓了孟欣瑶有意为难自己的事实。

    说完嘴里的那一句，也不急躁，而是在心里思虑了片刻，尽量把脑中存留的知识点汇聚起来表达得完美一些。

    而后才唇齿清晰地脱口而出，字正圆腔。

    《周易》里面有一句话叫做‘仁者见之谓之仁，智者见之谓之智’，这句话里面表达出来的意思跟‘一千个读者就有一千个哈姆雷特’大致是相同的——

    林涛开始说第一句话的时候。

    双手交叉的孟欣瑶把交叉的双手放了下来。

    等他把第一句话说完的时候，她的眼神有些跳跃地重新打量起这个高高瘦瘦的男生。

    而林涛却并没有受到影响，继续张合着嘴唇，把脑中的此举倾泻而出。

    这是说每一个读者都可能站在不同的角度去审视同一种艺术，情景，或者其他的东西，理所当然，就会得

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