第51章 (第1/3页)

    杨沫她们这些“优秀”的团支书，用了两个食堂午饭的时间，对读书节活动集中开脑洞……而编外人员梁冰冰，始终也没搞清楚读书节要干嘛……但是她很有其中一份子的自觉性，贡献不了想法，就排队买饭、买饮料、雪糕什么的，十分勤快！

    苏小睿一贯的思维方式是简单高效，要利用现有校园资源，不增加同学们的负担，最好还能减轻负担……于是，她的想法是：把过去一年学校图书馆的借阅信息统计出来，借助于计算机进行统计，应该是一件很方便的小事；根据这个数据，借阅书目最多的同学和班级，评选为“读书之星”、“书香班级”什么的，再发发书籍作为奖品，对于阅读习惯大加鼓励！

    同时，在读书节那一周，再搞一个师生共读时间，就利用早读课的时间，不管是老师还是同学，都可以选择自己喜欢的书目，在全班面前进行诵读！要知道，每天读语文、背英语什么的，早就腻味了……

    反正，星海高中举办读书节的目的，就是培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，同时，营造书香校园，提升校园文化氛围……这两个活动一搞，习惯也鼓励了，氛围也营造了，完美！

    胡小玫的想法则盛大丰富很多！不过，在杨沫和苏小睿一致的反对下，无奈毙掉了很多浮夸的想法，最后，胡小玫想搞一个“书籍漂流”活动，就是愿意参加的同学，可以捐献出自己喜欢的书籍，在全校班级中进行“漂流”，大家可以在书上随便写想法、寄语什么的，再署上姓名，非常浪漫！

    杨沫苦恼的是：按照团委老师的嘱托，要怎么把尖子班的学生也调动起来！要知道，哪怕是课间，尖子班教室旁边的走廊也空荡荡，出来活动的同学很少，大家都在教室里争分夺秒地刷题呢！谁有空读闲书啊……

    晚自修时，对着全班全神贯注写作业的同学们……杨沫苦思冥想了半天，冒出来几个想法，只要想到本班同学嗤之以鼻的反应，完全白搭，她就自己先毙掉了……

    杨沫有些沮丧，干脆不想了，拿出上周周测的卷子进行错题整理。虽然，总体成绩都在进步，但是，进了尖子班，她连数学、英语都考不到前十了，杨沫不得不承认：她的成绩提高进入了瓶颈，有点不知从哪里下手……

    想到这里，她灵光一闪，从自己的学习需求出发，看看能跟读书节进行哪些结合？反正，所谓读书是广泛意义的概念，只要有文字，就是在阅读。

    杨沫觉着，她现在最渴望的是拥有梁珏的全套学习笔记……最好，再加上各科作业、卷子什么的！看看大神是怎么学习的！

    这样的愿望可以实现吗？想想梁珏那张脸，杨沫在心里摇摇头：绝对不能……

    不过，估计尖子班的大多数同学也有这样的渴望吧，都想借鉴下学神们的学习想法什么的。也许，读书节可以帮这样一个忙！

    于是，杨沫对于读书节的提议是：举办学生学习成果展，每班选送最优秀的作业、试卷和学习笔记，通过橱窗进行展示，让同学们通过观摩优秀作业、试卷、笔记，吸

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