一七五章 彭杨是谁 (第2/3页)

是在是没有道理。看来还是要读书才能懂道理，他们纷纷去盯着胡筠看。胡筠恼怒的指责男兵，说再要偷看，她就要摔疼他们。

    强霖劝到，自然些，熟悉成为眼光中心。你以后还要去正规部队呢，男兵们都会看你的，你是一个风景。胡筠也就不再管那些目光。

    林语堂的课，很能抓住这些学员兵的心理。所以这些兵们开始敞开心扉，自主训练。胡筠、罗其荣、程世杰、臧克家等人更是觉得红军要定期上学，应该很有帮助。

    以后他们进入红军文职管理体系，总是设计流程，让大批的送红军到中学和大学轮训，先是哲学课程，逻辑思维训练。哲学课程以后，再安排自然科学的课程，效果很好。短短三年内，基本上军官都能轮训三次。

    每次轮训为3个月，这笔军费支出大部分挂在了强霖的账上。钱被安庆大学军事人员轮训中心赚走了，左手到了右手。

    在林语堂的启发下，大家对海丰陆丰的发展，每个人都分析的像个样子了，综合起来有10几条。

    主要的内容，就是5条：

    1，多轮土改。因为有权，所以总是修改不合理的地方，尤其是农民们的协会，没有什么长远，吃亏了就该规则。

    2，火拼。没有办法，大家势均力敌，谁也说服不了谁，还得械斗。

    3，分裂。不愿意火拼的就各自发展呗4，肃反。没有火拼实力的，或者服从组织的，要么逃走，否则就会被肃反5，抢劫。这是陷入低潮的状态，没有成功希望的农民们，会自相残杀和抢劫自己人。

    这些都是苏区发生过的。尤其是抢劫，是长-征以后苏区的现状。农民们知道自己会被**清算，也就胡天黑地的抢劫和强奸，多活一天，快活一天。项英努力，也没有恢复秩序。

    作业出来了，林语堂说，大家虽然在我的启发下，研究了中国的传统。

    你们分析出了这些人性的弱点，但你们还是不太相信。有请几位当事人。叶挺陪着彭湃、杨荫出场。

    彭湃一副工人打扮，他是日本早稻田大学经济系的高材生，在给叶挺管理生产线，做的得心应手，30多岁的样子。

    人比较清秀，中等身材，干练。他是大户人家出身，但是婢女所生，这在古代很是麻烦的事，不知道是否对性格有影响。后世描写正是因为母亲受欺负等等，不足信，其母90多岁，死在66年风潮。

    后来分家产并没有少他们母子的。彭湃说的大哥恨得要杀死他，是因为他要送掉整个家产，也没有真的杀死他。

    彭湃是红党早期农委负责人。这个人是天才，创造性的开辟了农民运动，和创办推广他的农民运动的，农民运动讲习所。所谓农民运动影响北伐，始作俑者，正是彭湃。始作俑者，其无后乎？彭湃儿子死在66年风潮。

    （始作俑者，其无后乎？是说创造陪葬人俑的人，恐怕无后代吧。这是骂人的话。但是做坏事的人，总是心里嘀咕这句话。如果某家出事，大家也愿意联系前世后世的关系）彭湃还创造了农村割据的模式，大规模处决（屠杀）地主富农的模式。

    杨荫（又称杨殷），是早期红党军委书记，比彭湃大6岁，快到40岁了。他也是大户出身，正规教育是中学毕业。他是孙中山的小邻居，后来跟随家乡的大人物做随从副官。中

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