第七十五章准备 (第3/3页)

大大提升，而颜书文的声望也通过几次救灾清理行动，在皇城民间不断高涨，甚至可以说是一呼百应。

    这个时候仓颉殿已经修建完成，颜书文将皇宫中的文渊阁，明一阁的藏书尽数迁移到仓颉殿里，同时也将自己随身的藏书选部分的基础科学书籍安放在其中。

    在仓颉殿完工之时，颜书文选了一批年轻热血，忠贞努力的儒生，商贾之子，平民等年轻人入仓颉殿就学。

    这是在为之后的京畿地区全民小学教育，基础的师资力量做准备。

    同时命墨道院加紧研发更快的印刷技术和更好的造纸技术，至于所用的笔则采用铅笔，而不是毛笔，毛笔字作为一个特殊课程单独列出。

    铅笔芯倒是好解决，有了颜书文提供的配方，工匠们很快就配比出来了。

    但是铅笔套，由于缺乏设备工具没法做出来，不过这难不倒充满创造力的工匠们。

    一个叫季明才的匠人，提出能不能将配比好的铅笔芯，灌入干燥的芦苇杆中。

    经过试验果然可行，颜书文自己也试了试，使用的感觉仅比现代的铅笔稍差。

    这个叫季明才的工匠，还发明了铅笔的调配灌入机器，使这种铅笔能够大规模的生产出来，颜书文决定将这种铅笔命名为墨笔。

    白纸的工序倒是好解决，在北都城内白纸坊的鼎力相助下，很快就改进出了又好又快的白纸生产工艺。

    不过印刷技术倒不是那么好改进，墨道院的一干人，也只能在活字印刷术的基础上，稍做改进，因此进展不大。

    在这些事物都安排好后，颜书文自己就在仓颉殿中，一边阅览皇室典籍，一边在编写小学课本。

    目前，颜书文只打算普及小学教育，至于更高级的学程，他也只能小规模的成立，毕竟教师可不好找啊。

    颜书文将小学分为蒙童幼学和童生小学。

    蒙童幼学负责对治下百姓，进行开蒙扫盲，让所学的人能够辨识最基础常用的汉字，其教材主要为拼音。

    而童生小学引入注音，实行注音拼音并行。这个阶段负责教授生活常识，礼仪与经验。

    其修读年段设十年，课程主要分为农学，物理，化学，礼仪，武艺，历史等。

    颜书文希望借此培养出大批实用型人才，不然待天下统一之时，自己想要做点什么，那可是会缺乏大批可用之人的。

    见过二十一世纪的世界工厂，他自然知道要是能普及全民教育，那爆发出来的力量是有多恐怖。